旅游行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，對專業(yè)人才的實踐能力提出更高要求。傳統(tǒng)教學(xué)模式在場景模擬、互動實訓(xùn)等方面存在局限，智慧旅游實訓(xùn)室建設(shè)成為突破教學(xué)瓶頸、提升教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。北京利君成數(shù)字科技有限公司依托先進(jìn)技術(shù)，為智慧旅游實訓(xùn)室建設(shè)提供有力支撐，助力旅游專業(yè)教學(xué)實現(xiàn)數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型。

一、智慧旅游實訓(xùn)室建設(shè)的核心目標(biāo)

智慧旅游實訓(xùn)室建設(shè)以服務(wù)旅游專業(yè)教學(xué)為根本，旨在通過整合前沿技術(shù)與教學(xué)資源，構(gòu)建高度仿真的實訓(xùn)環(huán)境。其核心目標(biāo)在于讓學(xué)生在虛擬場景中獲得貼近真實的實踐體驗，提升導(dǎo)游服務(wù)、旅游規(guī)劃等專業(yè)技能；同時為教師開展互動教學(xué)、精準(zhǔn)考評提供平臺，推動教學(xué)模式創(chuàng)新，培養(yǎng)出符合行業(yè)需求的高素質(zhì)旅游專業(yè)人才。

二、軟件功能模塊：構(gòu)建多元化教學(xué)實訓(xùn)體系

（一）旅游實訓(xùn)平臺軟件

旅游實訓(xùn)平臺軟件是智慧旅游實訓(xùn)室的核心教學(xué)載體，可支持教師與學(xué)生同時登錄3D虛擬景區(qū)開展網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)。教師以特定身份進(jìn)入虛擬場景后，能夠組織各類教學(xué)活動，如講解景區(qū)知識、演示導(dǎo)游服務(wù)流程等；學(xué)生則可憑借專屬身份參與其中，不僅能跟隨教師學(xué)習(xí)專業(yè)內(nèi)容，還可在平臺上完成各類考試與測評，實現(xiàn)學(xué)習(xí)成果的及時檢驗。該軟件打破空間限制，讓教學(xué)與實訓(xùn)在虛擬環(huán)境中高效融合。

（二）旅游實訓(xùn)資源平臺

旅游實訓(xùn)資源平臺具備靈活的場景定制與開發(fā)功能，既能夠根據(jù)教學(xué)需求定制專屬旅游場景，也支持自主開發(fā)新的場景內(nèi)容。學(xué)生可借助平臺自主探索不同旅游場景，在沉浸式學(xué)習(xí)中拓展知識視野，激發(fā)創(chuàng)新思維。平臺豐富的資源儲備為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供充足保障，使學(xué)生能夠根據(jù)自身學(xué)習(xí)進(jìn)度與興趣，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

三、硬件功能模塊：打造沉浸式實訓(xùn)環(huán)境

（一）CAVE沉浸式系統(tǒng)

CAVE沉浸式系統(tǒng)為旅游專業(yè)實訓(xùn)營造出大規(guī)模虛擬沉浸環(huán)境，可實現(xiàn)真實場景的精準(zhǔn)模擬，達(dá)成現(xiàn)實與虛擬的深度融合。教師與學(xué)生可在該系統(tǒng)中開展教學(xué)、實訓(xùn)及考評等活動，學(xué)生身處其中，能獲得身臨其境的感官體驗，仿佛真正置身于各類旅游景區(qū)。這種沉浸式體驗有效彌補傳統(tǒng)實訓(xùn)中場景單一、體驗不足的問題，讓學(xué)生在模擬真實的環(huán)境中提升實踐操作能力。

（二）聯(lián)動顯示系統(tǒng)

結(jié)合旅游專業(yè)注重表達(dá)能力培養(yǎng)的行業(yè)特點，聯(lián)動顯示系統(tǒng)成為鍛煉學(xué)生溝通能力的重要硬件設(shè)施。在真實旅游場景中，導(dǎo)游需與客戶進(jìn)行面對面交流，包含眼神互動、肢體動作配合等。聯(lián)動顯示系統(tǒng)能夠模擬此類真實交流場景，學(xué)生在系統(tǒng)支持下進(jìn)行導(dǎo)游實訓(xùn)，可充分練習(xí)表達(dá)技巧，規(guī)范肢體語言，提升與“游客”溝通的有效性，為未來步入行業(yè)開展實際工作奠定堅實基礎(chǔ)。

四、智慧旅游實訓(xùn)室建設(shè)的突出價值

智慧旅游實訓(xùn)室憑借獨特的建設(shè)優(yōu)勢，為旅游專業(yè)教學(xué)注入新活力。其一，沉浸式漫游體驗讓學(xué)生獲得“真實”感受，幫助學(xué)生快速融入實訓(xùn)場景，提升學(xué)習(xí)專注度與效果；其二，情節(jié)化場景設(shè)計結(jié)合VR設(shè)備的極致體驗，豐富實訓(xùn)內(nèi)容與形式，增強教學(xué)吸引力；其三，集實訓(xùn)、考評等多項功能于一體，實現(xiàn)教學(xué)與評價的無縫銜接，提升教學(xué)效率；其四，資源自由創(chuàng)作且操作簡單的特點，降低師生使用門檻，便于教學(xué)資源的拓展與更新。北京利君成通過對這些優(yōu)勢的整合與優(yōu)化，讓智慧旅游實訓(xùn)室成為推動旅游專業(yè)教學(xué)質(zhì)量提升的重要力量。

智慧旅游實訓(xùn)室建設(shè)是旅游專業(yè)教育適應(yīng)行業(yè)發(fā)展、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵舉措。通過軟件與硬件模塊的協(xié)同作用，構(gòu)建起功能完善、體驗優(yōu)質(zhì)的實訓(xùn)體系，為學(xué)生成長與教師教學(xué)提供有力支持。