產(chǎn)品服務(wù)

學(xué)前教育
學(xué)前教育


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學(xué)前教育虛擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)包含了學(xué)前保育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前環(huán)境創(chuàng)設(shè)、營(yíng)養(yǎng)配餐、學(xué)前兒童心理學(xué)等內(nèi)容的仿真教學(xué)資源和實(shí)訓(xùn)練習(xí)任務(wù)。
幼兒保育
幼兒保育


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幼兒保育系列仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)可以滿足保育員職業(yè)素養(yǎng)、托幼園所保育基礎(chǔ)、嬰幼兒生活保育、嬰幼兒健康照護(hù)、嬰幼兒安全照護(hù)、嬰幼兒飲食與營(yíng)養(yǎng)、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健等課程內(nèi)容的實(shí)訓(xùn),還可以滿足教育部1+X幼兒照護(hù)證...
酒店管理
酒店管理


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酒店管理虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)系列為國(guó)內(nèi)專業(yè)全方面的酒店系列仿真實(shí)訓(xùn)軟件,涵蓋了酒店管理專業(yè)大部分的核心課程教學(xué)內(nèi)容。
航空服務(wù)
航空服務(wù)


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航空服務(wù)專業(yè)的虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)解決了空乘類專業(yè)實(shí)訓(xùn)難度大、實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)少的難題,以三維仿真的形式進(jìn)行課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)。
旅游管理
旅游管理


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旅游管理教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)是為旅游管理專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的一套旅游教學(xué)仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)主要服務(wù)于模擬導(dǎo)游教學(xué)課程。
郵輪服務(wù)
郵輪服務(wù)


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郵輪服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)以輔助航海服務(wù)、海乘、郵輪專業(yè)教學(xué)為主要目標(biāo)。郵輪服務(wù)三維仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)資源平臺(tái)的面世,解決了我國(guó)郵輪、海乘等相關(guān)行業(yè)教學(xué)手段單一的問(wèn)題,用更先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備使郵輪專業(yè)教育告...
學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)室
學(xué)前教育
幼兒保育實(shí)訓(xùn)室
幼兒保育
酒店管理VR系統(tǒng)
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航空服務(wù)
智慧旅游實(shí)訓(xùn)室
旅游管理
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冀州職教中心嬰幼兒保育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室圓滿完成

發(fā)布日期:
2026-03-18

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冀州職教中心深耕嬰幼兒保育專業(yè)人才培養(yǎng),緊扣托育行業(yè)發(fā)展需求與職業(yè)技能培養(yǎng)導(dǎo)向,以 “夯實(shí)實(shí)操基礎(chǔ)、提升崗位能力” 為核心,推進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)數(shù)字化與智能化升級(jí)。近日,學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的嬰幼兒保育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室項(xiàng)目順利完工,集專業(yè)實(shí)訓(xùn)硬件、多套虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)與智能設(shè)備管理設(shè)施于一體,為嬰幼兒保育專業(yè)學(xué)生搭建起沉浸式、高效化的技能提升平臺(tái),實(shí)現(xiàn)保育實(shí)訓(xùn)從傳統(tǒng)實(shí)操向虛擬現(xiàn)實(shí)融合的全新跨越。

 

實(shí)訓(xùn)室以嬰幼兒照護(hù)核心技能培養(yǎng)為核心,構(gòu)建硬件支撐 + VR 基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn) + MR 綜合提升三位一體的實(shí)訓(xùn)體系,各模塊協(xié)同發(fā)力保障教學(xué)實(shí)效:實(shí)訓(xùn)室內(nèi)配齊學(xué)生專用 VR 眼鏡、MR 眼鏡等專業(yè)硬件設(shè)備,從基礎(chǔ)的奶粉沖調(diào)、嬰兒撫觸,到復(fù)雜的幼兒急救操作、一日生活保育流程,學(xué)生通過(guò)佩戴 VR/MR 眼鏡進(jìn)入虛擬實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景,沉浸式打磨各項(xiàng)保育技能,為后續(xù)崗位實(shí)踐與職業(yè)技能考核筑牢根基。

 

嬰幼兒照護(hù)VR教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)嬰幼兒保育國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)崗位要求。系統(tǒng)覆蓋奶粉沖調(diào)、嬰兒被動(dòng)操、體溫測(cè)量、臥具整理、桌面消毒等多項(xiàng)基礎(chǔ)照護(hù)技能實(shí)訓(xùn)模塊。學(xué)生佩戴VR眼鏡即可進(jìn)入虛擬場(chǎng)景,通過(guò)虛擬手柄完成全流程實(shí)操,系統(tǒng)能實(shí)時(shí)捕捉操作動(dòng)作,對(duì)奶粉沖調(diào)的水溫把控、撫觸的手法力度、體溫測(cè)量的操作規(guī)范等核心指標(biāo)進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè),對(duì)不規(guī)范操作即時(shí)發(fā)出語(yǔ)音提醒,助力學(xué)生快速夯實(shí)基礎(chǔ)保育技能,形成標(biāo)準(zhǔn)化操作習(xí)慣。

 

一日生活保育 MR 教學(xué)系統(tǒng)為實(shí)現(xiàn)虛擬與現(xiàn)實(shí)的深度融合。系統(tǒng)依托MR混合現(xiàn)實(shí)技術(shù),完整還原幼兒從入園晨檢、洗手如廁指導(dǎo)、就餐引導(dǎo)、餐后整理、午睡準(zhǔn)備到離園溝通的一日生活保育全流程,模擬完成幼兒園不同崗位的保育工作任務(wù)。系統(tǒng)內(nèi)置教學(xué)、練習(xí)、考核三種模式,學(xué)生可從觀摩規(guī)范操作開(kāi)始,逐步過(guò)渡到自主練習(xí),循序漸進(jìn)掌握一日生活保育的流程要點(diǎn)與溝通技巧,提前熟悉崗位工作場(chǎng)景。

 

幼兒安全防護(hù)與急救MR教學(xué)系統(tǒng)是實(shí)聚焦托育行業(yè)高頻、高風(fēng)險(xiǎn)的安全急救場(chǎng)景。系統(tǒng)高度模擬幼兒氣管異物海姆立克急救、嬰幼兒心肺復(fù)蘇、燙傷處理、外傷出血應(yīng)急處置、鼻出血護(hù)理等關(guān)鍵急救技術(shù),同時(shí)還原幼兒園常見(jiàn)的安全隱患排查場(chǎng)景,如插座防護(hù)、玩具擺放、活動(dòng)場(chǎng)地安全檢查等。學(xué)生在 MR 虛擬場(chǎng)景中開(kāi)展急救實(shí)操時(shí),大幅提升應(yīng)急處置能力。

 

該嬰幼兒保育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室的建成,解決傳統(tǒng)嬰幼兒保育實(shí)訓(xùn)“高風(fēng)險(xiǎn)操作難模擬、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景難還原、考核評(píng)價(jià)不精準(zhǔn)、設(shè)備管理效率低”等痛點(diǎn)。VR/MR 專業(yè)硬件為學(xué)生提供沉浸式實(shí)訓(xùn)體驗(yàn),嬰幼兒照護(hù) VR 教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)照護(hù)技能,一日生活保育與幼兒安全防護(hù)急救 MR 教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)崗位場(chǎng)景與應(yīng)急能力的綜合提升,智能 VR 眼鏡充電柜則保障了實(shí)訓(xùn)教學(xué)的高效、連續(xù)開(kāi)展。

 

冀州職教中心嬰幼兒保育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室圓滿完成

冀州職教中心嬰幼兒保育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室圓滿完成

冀州職教中心嬰幼兒保育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室圓滿完成


冀州職教中心嬰幼兒保育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室圓滿完成