河南省工業(yè)學(xué)校深耕旅游專業(yè)人才培養(yǎng)，緊扣智慧文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與職業(yè)教育教學(xué)改革需求，以 “沉浸體驗(yàn)、虛實(shí)融合、實(shí)操賦能” 為核心，推進(jìn)旅游教學(xué)數(shù)字化與實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景智能化升級(jí)。近日，學(xué)校重點(diǎn)打造的 VR 一體化旅游教學(xué)實(shí)訓(xùn)室順利落成，集VR 教學(xué)一體機(jī)、學(xué)生專用 VR 眼鏡、各景型代表景區(qū)三維虛擬教學(xué)資源庫(kù)系統(tǒng)于一體，構(gòu)建起全場(chǎng)景、沉浸式、互動(dòng)化的旅游專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)，為旅游專業(yè)學(xué)生搭建起高效對(duì)接行業(yè)崗位的技能提升陣地。

實(shí)訓(xùn)室以旅游服務(wù)核心技能沉浸式培養(yǎng)為核心，打造硬件支撐 + 設(shè)備交互 + 資源賦能三位一體的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，各模塊協(xié)同發(fā)力，讓學(xué)生足不出校即可完成景區(qū)導(dǎo)覽、導(dǎo)游講解、線路規(guī)劃等核心技能的實(shí)訓(xùn)演練，全方位保障旅游教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)效。其中，標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地為核心實(shí)操載體，按職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)合理劃分教學(xué)區(qū)、體驗(yàn)區(qū)、實(shí)操區(qū)，每個(gè)區(qū)域均配套專業(yè)教學(xué)設(shè)備與交互終端，既滿足教師集中授課、示范講解的教學(xué)需求，也能保障學(xué)生單人獨(dú)立實(shí)訓(xùn)、小組協(xié)同演練的操作空間，實(shí)現(xiàn) “教 - 學(xué) - 練” 一體化銜接。

VR 教學(xué)一體機(jī)是實(shí)訓(xùn)室的核心教學(xué)操控樞紐，也是智慧教學(xué)的重要載體，精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)旅游專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)崗位實(shí)操要求。該設(shè)備依托高清全景顯示、沉浸式聲場(chǎng)、精準(zhǔn)動(dòng)作捕捉技術(shù)，可讓學(xué)生佩戴后瞬間“置身”于各類景區(qū)實(shí)景之中，實(shí)現(xiàn) 720 度無(wú)死角漫游體驗(yàn)。學(xué)生通過(guò) VR 眼鏡獲得與真實(shí)景區(qū)高度契合的感官體驗(yàn)，可在虛擬場(chǎng)景中反復(fù)練習(xí)導(dǎo)游講解、景點(diǎn)介紹、路線指引等核心技能，打磨講解話術(shù)、規(guī)范肢體語(yǔ)言，為后續(xù)對(duì)接導(dǎo)游崗位、參與技能競(jìng)賽筑牢實(shí)操根基。同時(shí)，VR 眼鏡支持多人協(xié)同交互，學(xué)生可組隊(duì)開(kāi)展模擬帶團(tuán)實(shí)訓(xùn)，還原真實(shí)導(dǎo)游帶團(tuán)場(chǎng)景，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作與現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力。

各景型代表景區(qū)三維虛擬教學(xué)資源庫(kù)系統(tǒng)為學(xué)生提供全品類、高精度、可交互的虛擬景區(qū)實(shí)訓(xùn)素材，拓展學(xué)生旅游專業(yè)視野、培養(yǎng)綜合策劃能力。系統(tǒng)緊扣旅游行業(yè)景型分類標(biāo)準(zhǔn)，整合山水風(fēng)光、人文古跡、民俗風(fēng)情、紅色旅游、鄉(xiāng)村旅游等各類景型的代表景區(qū)資源，打造高精度的虛擬景區(qū)教學(xué)場(chǎng)景，涵蓋景區(qū)布局、景點(diǎn)特色、歷史文化、講解要點(diǎn)等全維度教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生可通過(guò)系統(tǒng)自主選擇實(shí)訓(xùn)景區(qū)，完成導(dǎo)游講解、游覽線路設(shè)計(jì)、景區(qū)服務(wù)模擬等實(shí)操任務(wù)，系統(tǒng)還支持實(shí)訓(xùn)過(guò)程錄制、講解內(nèi)容回放，學(xué)生可隨時(shí)復(fù)盤實(shí)訓(xùn)過(guò)程，精準(zhǔn)定位講解短板。

項(xiàng)目建設(shè)完成后，學(xué)生在完成 VR 沉浸式實(shí)訓(xùn)后，可通過(guò)實(shí)訓(xùn)室配套系統(tǒng)隨時(shí)調(diào)取實(shí)訓(xùn)錄制視頻、景區(qū)教學(xué)資源進(jìn)行復(fù)盤鞏固，教師也可依托 VR 教學(xué)一體機(jī)與資源庫(kù)系統(tǒng)定制實(shí)訓(xùn)任務(wù)、開(kāi)展精準(zhǔn)評(píng)價(jià)，讓旅游專業(yè)實(shí)訓(xùn)從傳統(tǒng)的“理論講解+圖片觀摩”升級(jí)為“沉浸式體驗(yàn)+互動(dòng)化實(shí)操”。

該 VR 一體化旅游教學(xué)實(shí)訓(xùn)室的建成，打破傳統(tǒng)旅游實(shí)訓(xùn)“場(chǎng)景受限、體驗(yàn)單一、實(shí)操成本高、跨區(qū)域?qū)嵺`難”等痛點(diǎn)。VR教學(xué)一體機(jī)實(shí)現(xiàn)智慧化、個(gè)性化教學(xué)、沉浸式、高仿真的實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)，各景型代表景區(qū)三維虛擬教學(xué)資源庫(kù)系統(tǒng)則豐富了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、拓展了實(shí)訓(xùn)維度，全方位培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)操能力、創(chuàng)新思維與綜合策劃能力。項(xiàng)目驗(yàn)收結(jié)束后，院校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來(lái)學(xué)校將依托該VR一體化旅游教學(xué)實(shí)訓(xùn)室，深化“虛實(shí)融合、以訓(xùn)促崗”的教學(xué)模式，將行業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)與日常教學(xué)深度融合，讓學(xué)生熟練掌握旅游服務(wù)核心技能，提升導(dǎo)游崗位實(shí)操能力與職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為智慧文旅產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、技能型、數(shù)字化旅游專業(yè)人才，助力區(qū)域文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。